要望書の作り方 No.3
2018-11-13
きみです。
要望書の話の続きです。
制度の悩みもあります。
例えば、送り迎えの悩み。
昔はバンビーは17時まででした。
フルタイムで働いていると、
多くの人は迎えに行けないですね。
要望を出し続けた結果、
少しずつ18時、19時までとのびてきました。
長期休暇の開所もも9時だったのが8時になり
土曜は15時まで(!)だったのが
平日と同じになりました。
また、他地域では
小学1年の壁・小学4年の壁
と呼ばれるものがあります。
保育園の待機児童は有名ですが
学童保育にも待機児童が存在します。
定員があるからです。
入学はしたものの、学童に入れない。
小学4年になったら、卒所させられる。
でも奈良市は定員がないんです。
入所基準を満たせば原則入れるし
6年生まで通い続けられる。
どちらも保護者には嬉しい話。
ただ、言いかえれば、
開所時間が長くなる
→指導員さんの残業が増える
定員がない
→子どもが増え続け、すし詰め状態になる
という現状があったりもして、
保護者目線だけではなく、
指導員さんや子どもの目線も必要です。
この場合なら、
指導員さんをもっと雇用して
1人当たりの勤務時間を減らす、
子どもたちのスペースを確保するため
新しく建物を建てる、
などの解決策も合わせて要望していかないといけませんね。
でも何かをするには
どこかに歪みが出るのは当然で
それを恐れてたら何もできないのも事実。
まずは困っていることがあれば認識し
諦めるのではなく考えてみる。
子どもがバンビーが嫌と言ったら
理由をよく聞いてみる。
そこがスタートだと思います。
要望書の話の続きです。
制度の悩みもあります。
例えば、送り迎えの悩み。
昔はバンビーは17時まででした。
フルタイムで働いていると、
多くの人は迎えに行けないですね。
要望を出し続けた結果、
少しずつ18時、19時までとのびてきました。
長期休暇の開所もも9時だったのが8時になり
土曜は15時まで(!)だったのが
平日と同じになりました。
また、他地域では
小学1年の壁・小学4年の壁
と呼ばれるものがあります。
保育園の待機児童は有名ですが
学童保育にも待機児童が存在します。
定員があるからです。
入学はしたものの、学童に入れない。
小学4年になったら、卒所させられる。
でも奈良市は定員がないんです。
入所基準を満たせば原則入れるし
6年生まで通い続けられる。
どちらも保護者には嬉しい話。
ただ、言いかえれば、
開所時間が長くなる
→指導員さんの残業が増える
定員がない
→子どもが増え続け、すし詰め状態になる
という現状があったりもして、
保護者目線だけではなく、
指導員さんや子どもの目線も必要です。
この場合なら、
指導員さんをもっと雇用して
1人当たりの勤務時間を減らす、
子どもたちのスペースを確保するため
新しく建物を建てる、
などの解決策も合わせて要望していかないといけませんね。
でも何かをするには
どこかに歪みが出るのは当然で
それを恐れてたら何もできないのも事実。
まずは困っていることがあれば認識し
諦めるのではなく考えてみる。
子どもがバンビーが嫌と言ったら
理由をよく聞いてみる。
そこがスタートだと思います。